第46章 意志力（2 / 2）

于嫣看着汤教官又是一排一排的巡视，她能清楚的感受到，这是一位极有责任心的人，是拥有严肃又认真的态度的人。

所以于嫣觉得，即使一个人长相普通，或者哪怕是不符合大众的审美，但只要这个人是积极的，努力的，就应该是被欣赏的。

所以，只要方便，于嫣就会仔细看这位教官。

他的皮肤是古铜色。不，更准确的来说是长期在阳光下晒出的古铜色。

身高不高，但身体匀称，但并不瘦削。尤其从他露出的胳膊，遒劲的肌肉，一看就是是长时间锻炼的结果。

他年龄应该不会太大。听妈妈说，若不去护理肌肤，一个人最先衰老的地方就是眼睛周围。教官，他作为士兵，又是男性，护理真的不太有可能。所以他的脸上一定会展现出岁月的痕迹。但看他的眼角就可以知道，那里没有一丝的褶皱。所以他绝对是个年轻的小伙子。

只不过这个年轻人，明显是经过人生的历练的，他处处都透露着沉稳，透露着刚毅。

果然，虽然都是站着，现在在操场上用这样的姿势站立，就是休息啊。

放眼望去整个军训，在操场上都在有序的进行。像他们班级这样一直站立的班级也有好几个。就算是各个班级离得远，但也能清晰的感受到，各个班级同学都严格执行着各自教官命令。

不知不觉中，肚子已经开始咕咕叫了，这是饥饿的信号。要说起来，这一上午，于嫣自己觉得她并没干什么其他的事情。但是，这会儿就饿了，她知道，是因为时间久，还是因为军训哪怕是站着，也是费体力的。多亏早上去食堂吃饭了。要不然，这一会儿会更饿吧。

“全体都有！立正！”汤教官的声音再次响起来。伴随着这声音，于嫣听到了整齐划一的动作声。在这么短的时间内，大家已经锻炼出了一种默契。而这种默契的形成，自然要归功于汤教官。

“稍息！”这一次命令与上一次的命令传达的时间，也仅仅只是一小会儿而已。但由于大家的注意力都非常集中，同样的，那整齐的动作发出的声音，再一次在耳畔响起。

于嫣突然想起了初中的军训，总觉得，这些动作，完全是没有改变的。但，也许是因为年龄的增长，这一次，明显有更多的感触。

随着年龄的增长，人看问题的眼光也会变得不一样吧。第一次军训，也许只有“新奇，漫长”两个词，可以记录那时候的感受吧。

那刚开始军训时，饱满的热情，充斥在自己的心间。但接连的几日，机械性的动作，好像已经让人麻木，一切变得特别的漫长。

但今天，她在操场上站着，除了最开始那会儿，天气的炎热，使她有点闷气以外，与上次的感觉根本是不同的。要是用一个词来形容，那就是“意志力”。是的，这是一场“意志力的考验。”

“全体立正！”于嫣忙收回注意力，站好。

“全体坐下！”于嫣都怀疑自己的耳朵了。这怎么还有坐下的命令？是要休息了吗？

与于嫣一样，好多的同学都不知所措，但还是依言坐下。“哎呀？累死我了。”肖泽的声音突兀的出现在队伍中，自然也有其他人听到他的话，也放松了起来，说着“休息？”

不过教官的声音就像一桶的冷水，给大家浇个透心凉。“起立！”汤教官又命令:“立正！”

“我就说嘛！”肖泽咕囔的声音可一点也不小。

“没让休息，只是坐下，坐下不要说话。”教官教育道。她也并不意外同学们的反应。就像一早就知道会这样一样。

于嫣是听明白了。啊！原来是不满意大家坐下时发出的声音。

“明白吗？”汤教官看着大家的脸上的表情。

“明白！”同学们的声音直冲天空。

看来大家都明白了。

“坐下！”同学们听到命令，再次坐下。只不过这一次，好多同学为了快一点，毕竟是应该整齐一些的。所以他们都是一屁股就坐下，于嫣看得都觉得屁股着实有点疼，感慨这多亏操场是塑胶的。

教官看着安静坐下的同学们。大家坐得姿势迥异，坐下的一瞬间更是惨不忍睹。于是他说:“请看我的演示。”

“当听到我说‘坐下’的命令时，注意坐下要领：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下，手指自然并拢放在两膝之上，上体保持正直，两眼向前平视，肘部贴于腰际。”汤教官动作一句一顿，总体又不突兀，看起来极富有韵律感。

他坐下，停了三秒，说:坐下之后起立的要领：听到起立的口令后，两手环膝并沿裤缝线上滑，全身协力迅速起立，两腿挺直，稍做停顿后，迅速靠脚，恢复成立正姿势。”

他演示了一遍，又一遍。每一遍都如同前一遍一样，认真，完美。

“全体都有！听我口令！全体起立！”汤教官一声令下，大家赶紧起立。这一次明显把松散的感觉给驱散了不少。

“坐下！”有了汤教官的演示，同学们心里有了谱，坐下的动作也变得更加有条理。

站有站相，坐有坐相。用来形容此时，再合适不过。

汤教官站在横排最前面的位置，“咱们同学都很聪明。现在，看我演示下一个动作，当听到命令——原地踏步走！的时候。”一说到这里，他就在原地动了起来，左右脚交替踏步。一边走，他一边用眼睛看着大家，以确保每个人都看着他。

“注意胳膊的摆幅。听到‘走’的口令抬左腿，摆右臂，注意两只腿要在原地上下交替起落。每次脚尖抬起时距离地面15厘米，落下时前脚先落地。身体注意保持正直。”汤教官详细的说明了动作要领。

“下面，来演示由踏步到停止的动作要领。”他一边踏步，一边说。

“口令:立定！”他并没有马上停下来，而是说了一句“一二！”随着二的尾音一落，他才原地立正。

同学们都看明白了吗？

于嫣赶紧点点头。“明白！”在班级再次响起来。