第400章 平等的沟通交流（2 / 2）

他想要的，是学校和家长共同努力，把孩子们都培养成才。

不管在座的家长们是否认可、是否听得进去。

许杰该做的一切，都会完完整整地进行下去。

哪怕最终没有任何一位家长因为这场家长会而做出改变，许杰也毫无怨言。

讲台上，许杰又半转过身，在黑板上写着什么。

“通过跟同学们的深入交流，我收集了一些他们在跟父母交流的时候会遇到的问题。”

“我想要让在座的家长们看一看。”

“你们平时可能丝毫不在意的言行，在孩子们的眼中，是多么的让人伤心和失望。”

许杰在黑板上写下：不说话\u003d？

“不说话等于什么？”

教室外面的9班同学们异口同声地回道：

“你怎么哑巴了？”

“开口解释等于什么？”

“你还敢顶嘴？”

“伤心流泪等于什么？”

“你怎么这么矫情？”

“不认可父母的意见等于什么？”

“我这都是为了你好！”

“有不同的意见等于什么？”

“别跟我耍性子！”

“考试等于什么？”

“这次考了多少分？你看看隔壁谁谁谁。”

……

教室里面，许杰在黑板上写下一个个问题。

教室外面，9班的同学们模仿着大多数家长的回答。

这一问一答之间，将平时孩子与父母之间的沟通问题暴露无遗。

教室里面的家长们，都被这一问一答唬的一愣一愣的。

许杰站在讲台上，嘴角扬起。

“各位家长朋友，刚刚的问答你们也都听到了。”

“这些问题、这些回答，并不是我们老师胡编乱造的。”

“这是我从我们班的同学们那里，一一收集上来的。”

“大家在日常的生活当中，沟通交流有多么的糟糕，我相信这些问题应该能够体现出来。”

“我们9班的孩子，都已经十六七岁。”

“你们不应该再把他们当做不谙世事的婴儿。”

“在平时的沟通交流当中，我们应该给予他们足够的尊重。”

“而不是什么问题都以一句‘我是你老子，我这都是为了你好’而搪塞过去。”

“平等的沟通交流，会让家长和孩子的关系更加地融洽。”

“作为9班的班主任，我并不奢望一次家长会，就能扭转所有人的观念。”

“但这是我的理念，我想要传导给各位家长们。”

“也让你们知道，你们的孩子，在一个什么样的老师手下。”

“我们老师，跟你们家长之间，也需要一个良好的沟通交流环境。”

许杰说完，便不再言语。

此时，年级主任秦世雄，悠然地从教室门外，走进9班的教室。