第102章 学校的设想（2 / 2）

找6万名教书先生问题倒是不大，大不了花费一两年的时间把他们教出来就行了。

最关键的是下一步，等这些教书先生将学生教会之后应该怎么办？

难道让他们去读私塾？这明显不现实，私塾花钱太多了。

因为朱允熥办学校的目得就是让那些没钱人家的孩子能读书。

这就需要设立更高级的学校了。

如果说让他们识字属于小学，那等他们毕业之后就应该上中学了。

这些教中学的老师可就不能是只是识字，简单的懂一些书本的知识了。

需要能力更强的人才行。

这就需要朱雄英出面了。

一方面，可以自己培养一些教师前去任教。

另一方面，需要朱雄英动用权利，或者说由他来说服朱元璋或者朱标，从国子监或者各地官办学校抽调，让他们前往各个学校任教。

其实这个时间不需要太长，只要等到自己的人才培养完毕，那些人就没什么作用了。

主要是因为，国子监和各地官办学校的那些学生都是读四书五经的。

也不是朱允熥看不上那些，关键是这些人对科技没有任何作用啊。

朱允熥创办学校的目得也很简单，那就是选拔人才。

这个人才不是只会科举，而是要全方位发展。

最起码，一年得出几千个对物理化学医学等等感兴趣的人吧。

朱允熥考虑了一会，让想法选择性的和朱雄英说了出来。

朱雄英听完，“主意倒是个好主意，可你自己能行吗？”

“不是我。”朱允熥摇摇头，然后伸出手指指着朱雄英，“是大哥你。”

“我？”朱雄英张着大嘴，一脸不可置信。

“对。”朱允熥肯定的点点头。

“我出钱出主意，由大哥你去办学。”

“不止如此，上学所用的书本、纸张、墨、笔等等所有的费用全部我来出。”

朱雄英听完还是一脸不信。

“老三，你是不是有什么事想让我帮忙？”

朱允熥摇摇头，“没有啊，大哥你怎么会这么问？”

“没事，这个事我考虑考虑，明天给你答复吧。”

“行。”朱允熥也不强迫，反正这件事能办成就办，办不成以后再说。

至于成不成，就看朱雄英怎么想的了。

对于兄弟两人之间的对话，常茂没有插一句嘴。

此刻他的心已经飘向了遥远的龙州，想象着自己在龙州潇洒的生活。

是的，确实是潇洒的生活。

其实他不想去龙州的原因也很简单。

首先爵位被削是一个原因。

最主要的原因就是去了龙州之后手下连个能用的人都没有，容易被人欺负。

这下好了，经过朱标的允许，自己可以带人前去。

常茂心里做了一个违背祖宗的决定，那就是将常府的所有家丁全部带走。