第114章 皇家教学（2 / 2）

罗奕淳和罗奕溪两个倒是喜欢，可他们年纪太小，不能吃太多，肖诚英另外给他们买了一包，但都是自己放着，日常就偶尔给他们尝一个。

罗奕清将三个蜜饯放在小桌上，呈三角形。

“其实天下大势历来差别都不大。”

罗奕清指着其中一枚蜜饯道，“世家。”

“寒门。”

“平民。”

所谓世家，那就是已经完成了家族原始积累，从底层跳跃上了上层阶层，处于社会的顶层。

所谓寒门，倒不是说一定是穷人，是指那些已经读过书，走科举一途的学子，更确切地说，是已经如罗奕清这般，考上功名，从原来的民籍变成仕籍。

而平民才是真正的百姓，最为普通，也是人数最多的一群人。

可事实上，他们却是这个国家最底层的人。

罗奕清指着代表“世家”的那一枚蜜饯，道，“世家之中，又分为清流，勋贵，皇亲国戚，以及高官大族。”

世人一直以为清流与寒门是一个阵营的，可事实上，两者是完全不同的人群，也并非是同一阵营。

只是在勋贵，皇亲国戚以及高官大族三大阵营面前，清流和寒门的力量都显得极其微弱，如此才会有了联合之势，一直以来也都是共同进退。

当然，这也不乏他们之间的价值观念比较相近的缘故。

彼此的利益需求也相对一致，所以才能走到一起的。

“而皇亲国戚与勋贵之间又存在着矛盾。”

勋贵是立有大功而被册封的寒门，或者是平民，或者是清流，或者是高官大族子弟。

只要出了一个人，那就可以带领整个家族阶层飞跃，所以对已经是皇亲国戚的那群人来说，这就是最大的挑战。

皇帝都只相信勋贵了，重用勋贵了，那皇亲国戚能够出头的也少了。

竞争如此激烈，自然也就诱发了彼此的利益冲突，势力矛盾。

肖诚英却道，“可皇亲国戚之中也能出高官，也能走科举啊。”

罗奕清点头，“确实可以，但你想想，皇亲国戚的启蒙和学习所在是在皇家书院之中，而皇家书院，自太祖建立以来便定下了历代皇室成员都要进入其中读书，不可与民争利……”

这个“利”，说的可不是钱，而是地位，官位，爵位，权势等等的一切利益。

而太祖的初衷原本是想集中皇家之力来培养出更加优秀的皇室子弟，不至于让皇家人才凋零，可如此一来，书院之中便有了等级阶层。

“太子等人也在其中，你说，其他皇亲国戚的孩子，进入书院读书，他们敢真的跟一国储君争高低吗？”

再反过来说，一国储君，他能被别人给比下去吗？

肯定是不能的。

“如此，皇家书院的教学，其实就是名存实亡。”

因为没有人敢挑战皇权，更没人敢挑战一国储君的地位权威。