第24章 训练（2 / 2）

史蒂芬的战术理念是比较推崇普林斯顿体系的。

不过史蒂芬很清楚，自己不可能在约瑟夫人纪念中学推行这套战术。

道理也很简单。

普林斯顿体系的精髓是快速地处理球，在不断地传球、掩护、有意识地无球跑动当中寻找空当，制造篮下空位投篮的机会。

当然，如果实在无法制造篮下空当，制造中远距离空位投篮的机会，制造挡拆之后高位切入的机会，也是一样的。

这套战术，对于那些球员单打能力不足，外线球员持球切入能力弱，单个球员体能条件不足的球队是很适合的。

看起来，也似乎适合史蒂芬的球队。

不过，这世界上哪有什么没有缺点的战术。

这套战术要求球队必须有善于投篮和传球的大个子。

每名球员的基本功都要在水准之上，要具备投射和传球的能力。

对球队整体的无球跑动要求较高。

这可是球队里现在所不具备的。

更不要说球员把大量的精力用在进攻方面，必然会削弱球队的整体防守质量。

……

有句话说得好，想得多了，做得就少了。

史蒂芬把大量精力花在了思考如何让球队变得更强大。

结果就是反而疏于了对球队的管理。

而当罗斯教练终于注意到自己的问题时，却发现，球队并没有因为他的疏于管理而变得更糟。

相反，一切都被安排得井井有条。

这是当然的。

在那次漫长的梦里，周垚可是当了几十年的高中篮球教练。

论经验，论水平，都不是史蒂芬能比的。

周垚也注意到了。

球队原本执行的是一套类似于公牛三角进攻的打法。

不过球队的当家球星既不是乔丹，也不是科比。

没有实力足够强的球星，玩三角进攻根本就是个笑话。

球队上下也都希望做出改变。

周垚也看得出，教练也有这种想法。

周垚的策略就是效仿梦中04年的底特律活塞。

周垚自己就是持球的比卢普斯。

约翰就是那个跑不死的汉密尔顿。

至于其他人，首先要做好的就是防守。

“防守要拼命，进攻凭天命！”

这是周垚给球队指定的策略。

“每守住对手一个球，就相当于自己进了一个球。”

“而且，随着比赛的进行，你会发现，防守会变得越来越容易，进攻也会变得越来越容易。”

队员们不太清楚周垚为什么会这么认为。

不过这些日子教练不大管事。

球队的老大约翰又对周垚言听计从。

论球技自己也不是对手。

人家不是据说还得到了乔丹的特训嘛。

而且听说这小子现在跟坏孩子帮的人走得很近。

反正也是要训练，没必要得罪他。

于是大家也就按照周垚的要求开始训练了。

不过大家也只是按部就班的联系而已。

每个人都在等待一个机会。

一个给这个外来户一点教训的机会。

而就在这时，一场意外的风波正悄然逼近约瑟夫人纪念中学……