第14章 改变（2）（2 / 2）

\......唔-什么？\

\这是去年魔法协会发表的一篇论文中的内容。\

这和两年前的情况和语气是一样的。伯纳德，似乎把他的噩梦带入了现实，沉入了他的椅子。在接下来的课上，他甚至没有朝西奥的方向看一眼。

这种转变是从伯纳德事件的第二天开始的。那个着名的笨蛋成功地制作了满月珠的消息传遍了整个学院。除了文斯，没有一个教授相信这个传言，并着手亲自测试西奥。

特别是教授魔法阵的克劳德教授，他准备了一个连其他教授都觉得难以完成的任务。他要求提奥创造并激活一个三层复合魔法阵。

这需要大量的魔力，以及对魔法阵的功能和循环的精确理解。

西奥早就理解了这一理论，但他从来没有激活魔法阵的敏感性或原始魔力。

然而，这个看似不可逾越的考验现在对他来说只是一个小小的问题。

当他站在被激活的魔法阵的光芒中时，西奥对内心惊愕的克劳德教授笑了笑。

没想到这一点敏感性的差异会带来如此巨大的差异。

寒假期间对魔法物品和书籍的稳定吞噬使西奥的天赋增加了四五倍。

他已经成功地施展了大部分他只研究过的法术，他的魔力已经达到了第三环的中间水平。

如果他的增长速度保持不变，他将在第一学期结束前达到第四环。

然而，他的灵敏度只是以蜗牛的速度在提高。

贪食估计最多是[法力敏感度+30]，这仍然低于魔法师的平均数字。

即便如此，西奥的魔法技能已经发展得非常出色。

他新增长的敏感度是在黑暗的森林中跌跌撞撞和在铺好的道路上奔跑的区别。

那些天生具有高法力敏感度的天才们是否觉得他们在天空中飞翔呢？

西奥在众人目瞪口呆的目光中走回了自己的座位。

***

目睹西奥变化的人往往分为三个阵营。

\那个人就是他们所说的呆子？不可能。\

\呃，教授们有什么问题吗？\

\可能是这样的。或者他在去年之前真的是个呆子。\

\这有意义吗？\

第一阵营对西奥多-米勒的已知评价提出质疑。他们无法理解为什么这样一个非凡的魔法师会被称为呆子。他们的阵营开始并助长了西奥故意留在学院里的谣言。

然后是第二个阵营。

\他学习了五年，所以我想这就是结果。\

\东方不是有句话叫晚开花的人吗？也许学长就是这样成长的。\

\我想今年的优秀毕业生会是他。\

有些人接受了他们亲眼看到的现实。

西奥是一个成功制作了满月珠并激活了三重复合魔法阵的学生。

见证了这些壮举的学生们开始公开赞扬他的优秀。

一些学生甚至在休息时走到他面前问问题。

最后，是第三阵营的人。

\看看这个失败者在炫耀什么......\

\他不就是一个有一些好运气的学长吗？\

\他只是一个来自乡下的男爵，会点小把戏而已。\

尽管有这样的传言，还是有人坚信西奥还是个失败者。

当他们用敌意的目光盯着西奥多的背影时，他们的自卑感浮到表面。学院严格的规则使战斗几乎毫无意义，但一些学生仍然试图寻找方法。

\下一堂课不是战斗魔法吗？\

\是的，而且是第一课......\

学生们在三年级的时候第一次被教导如何用魔法战斗。

因此，第一节课是在监督下进行的比武，以评估每个学生的熟练程度。

这些学生决定重新利用评估拼斗作为与西奥战斗的机会。

\我来吧。我将粉碎那个笨蛋的骄傲。\

\哈，如果是战斗魔法，我可以做到。\

\我的家族曾获得过魔法方面的奖励。\

每个人都用自信的声音说话。他们将打败这个傲慢的失败者，并将他置于自己的位置。

当他们憧憬着他们似乎不可避免的胜利时，他们自信地互相咧嘴笑着。

......当然，谁知道他们是否像他们认为的那样好？