第478章 兴建学校（2 / 2）

除此之外，还有食堂、操场等各项设施。

林林总总算下来，每所小学需要耗资两千八百龙元，每所中学需要耗资九千五百龙元。

新建一所职业学校的耗资则在两万龙元以上。

而大学更是每新建一所需要耗资三十万龙元。

这些一共加起来，仅第一批学校建设就需要近七千五百万龙元的资金投入。

另外还有大量老师的工资支出和各种教学用具、教材等，都要大量的投入。

仅以中学和小学的老师来算，这些学校所需要的老师就近二十万名，每名老师每年的工资平均约为八十龙元，这些老师一年的薪资就达到了一千六百万龙元。

而职业学校和大学老师的薪金更高，至少在每年一百龙元以上，每年支出近两千万龙元。

于是大明财政部专门拔出一亿五千万龙元，用于教育专项资金，用来发展教育。

现在的华夏税收虽然不高，只有不到一亿龙元，但是其它收入却让财政部富得流油。

仅仅靠出售荒地便收入了十二亿龙元，其它各种收入加起来也达到了近十亿龙元，其中包括罗刹国的战争赔款和各地的缴获。

所以现在的华夏大明财政有着足够的盈余。

而朱君洛和内阁的一致意见都是将这些钱用在改善民生和促进国内经济发展上。

至于军费，朱君洛则另有打算，现在当务之急是让华夏尽快追赶上美洲的步伐。

只有华夏各地的发展进入正轨，能够有着足够的实力应对各种危机，朱君洛才能放心返回美洲。

一亿五千万龙元看似数量庞大，但其实分布在各地政府，就显得有些捉襟见肘了。

很多地方受地理条件的限制，学校建设的成本也是非常高，但是各地民众的热情却十分高昂，纷纷捐献出自己的一份力量，将学校尽快建成。

但是当南京得知此事时，却紧急下发限令，让每个捐献者捐款不得超过十龙元。

这一做法就是为了防止有一些资产雄厚的富户利用对学校捐款一事，让学校对他们的子弟大开方便之门。

这样便破坏了普及教育的本意，本来公平的教育机会，在这种情况下变得不再公平。

当这项政令下达后，很多富户表示了不满，但却让平民阶层十分认同。

朱君洛却也并不以为意，只要在制度上将这些富户的旁门左道封死，然后再对其加以正确的引导，便能让这些富户按照国家发展的方向做事情。

朱君洛现在并不担心这些失去土地的富户能对华夏的政局造成什么严重的影响。

他唯一担心的是这些富户如何将自己手中大量的资产投入到各行各业。