第136章 王羲之与司马绍（2 / 2）

榜单就在明月学校广场旁边，而明月学校广场每天早上又是人山人海，大家练完阴阳吐纳术就会很自然的顺便讨论一下明月榜。

榜上有名的孩子或家长那叫一个风光！他们总是会成为众人注目的中心，据说明月镇将来的官吏选拔也会优先考虑榜上有名的学员。

王羲之一向就是那种别人家的孩子，从小就很优秀，好胜心也格外强，哪儿受得了这个刺激？他早就暗暗发过誓了，一定要让自己的名字出现在明月榜上！

于是王羲之更忙了，不过好在小说家们开创的人文课非常有趣，上那种课就像听故事似的，每当王羲之太累时就会选择去上几节人文课放松放松。

不过倒霉的是，久而久之，王羲之慢慢发现，这人文课也没有表面上那么简单！

一个个故事背后都隐藏着复杂无比经济与政治因素，这些东西也是列在考试大纲中的，而且还涉及复杂的人性讨论。

人文课并不比算学课简单！据说许多人文课老师自己每天都要学习到深夜，有时候还会请安靖给他们上课。

“啊！~”，王羲之发出了一声哀嚎，却发现自己完全停不下来，只能这样痛并快乐着。

“我说逸少，你能不能把你的鸭子弄到院子里去？它在这里一直叫，弄得人好烦，还怎么看书啊？”，司马绍皱着眉头道。

司马绍也很忙，但却比王羲之要愉快得多，因为他如今已经成了明月学校四年级明月榜的最强竞争者之一。

相比起王羲之的偏科，司马绍很全面，四门主课他都能轻松拿捏，尤其是人文课，很多时候甚至会被老师请上讲台侃侃而谈。

看着老师和同学们在台下聚精会神的听着，并且还认真记着笔记，司马绍的虚荣心得到了前所未有的满足！

这还不算什么，最近司马绍又展现出来了极强的算学天赋，这让司马绍在明月学校中已经成了一个小小的明星般的存在。

虽然司马绍本就活在万众瞩目之中，可明月学校的这种万众瞩目却给了他完全不一样的感受。

以前，同龄的孩子看着他都是客气中带着一丝恐惧，而明月学校的同学们看他的眼神都是崇拜中带着羡慕！

这种感觉与出生带来的地位差别完全是两码事。

司马绍心里很清楚，这一切都是凭着他自己的努力挣来的，因此格外自豪，格外重视。

“绍哥哥，请不要叫他鸭子，他有名字的，他叫灰麻。灰麻这是饿了，写完这篇论文我就带他到小河边找吃的去”，王羲之白了司马绍一眼，他知道司马绍是故意的。

以前练习书法时，王羲之还能稳压司马绍一头，可现如今在明月学校中却一直被司马绍碾压，王羲之心中多少还是有些不服气。

“哈哈，好吧，灰麻，好名字，挺形象的！”，司马绍哈哈大笑。

果然他就是故意的！