第192章 于贫困中渴望读书的孩子（2 / 2）

茶续一杯，烟过两支，甚至校园内都响过一次下课铃与一次上课铃了，这校长才把所有东西都复述一遍。

前些日子这校长接到民政所王所长的电话，得知最近有人想来这边支援一下教育，这校长自然不会藏私隐瞒什么，当然了，他也不会夸张某些内容。

看了看一脸沉静的赵启明，阮正业再次具体问了些问题，这校长对答如流，偶尔还会起身去书架那边拿出个别档案给赵启明三人看。

教学楼一楼，赵启明站在窗外，隔着带有些许水雾的玻璃看向里面，一张张专注于讲台的小脸有些模糊，模糊到如同一个概念化的产物：于贫困中渴望读书的孩子。

出了初中，再入镇里的小学。

这小学的情况与初中情况相似：教育力量不足、教育环境不足、学生家庭情况不好。

镇上的小学和初中，如同镇上的人均收入一样，处于国家贫困级别的。

可能是心情影响到了食欲，赵启明晚饭吃得并不多，人也愈发地沉默。

一路上的沉默，让阮正业和余山彤都有些担心，担心他的心理状况。

“赵总，你觉得目前就镇里的教育情况，咱们应该怎么做？”不愿赵启明沉浸在自己的世界里，回到旅店后，阮正业敲开了赵启明的房门，与之陪同的还有余山彤。

“钱，不缺，但不能只捐钱啊~”赵启明叹了口气，顺手扔过去一支烟。

接过来一看发现是中华，随后瞥了眼长白山的烟盒，阮正业很明智地没在这上面纠缠。

打火机引燃这支烟，深吸一口烟，随后长长地吐出一口咽气，隔着腾升地烟气，阮正业摇摇头，却是不悲不喜地说：“但咱们只能解决钱的问题。”

顿了一下，赵启明随即继续抬手吸了一口烟，却并未再说些什么。

诚然，育德慈善只是个民非，能做的也只能和钱挂钩了。

从根本上振兴光明镇的经济，让人均收入提升，然后全年提升人民素质，进而提升相应的教育质量和教育环境？

别闹了，且不说赵启明有没有那本事，就算是有，他又能做几个贫困乡镇呢。

‘教育，还是教育啊！’

赵启明心中感叹了一句。