第三十六章 简兮老师，你的教案怎么是一张白纸（2 / 2）

简兮一点都不担心王萌，王萌是这个班级里最喜欢古文的孩子，领悟力比较强。

而且这孩子字迹刚劲有力。

听课的老师情不自禁的给王萌鼓起了掌……

满意的点头……

一节课在简兮有意的引导下，孩子们发言积极，讨论积极，虽然也还是有错误的，但是正因为这样的瑕疵，这样的课才能算得上是真正的完美。

当下课铃声响起的时候，一节课也正好结束。

“同学们，下节课我们继续学习欧阳修是在什么样的背景下写下的这篇文章……今天这节课就到这里，下课。”

办公室，林局长问所有来听课的老师，请大家都讨论一下在简兮老师今天这节课上学到了什么？

“这节课如果不是事先预备好了的话，我认为这节课堪称完美。”邻校的一位老师发言。

“就是因为我要做到公平公正公开，昨天晚上放晚学时间，我才通知各个学校的教导主任的，不相信，大家可以回去问自己学校的教导主任。”

“我觉得简兮老师这节课主要引导让同学们自己学习，这个方法好，我们以后也学会让学生在教中学，我们自己也在学中教……不过，她们班级的孩子太聪明。”

简兮听到夸奖自己的学生，嘴角都咧到耳朵后面去了。

“难道说，我们跟简兮老师相比，是差了这些聪明的学生吗？”另一位年轻的老师打趣的问。

“哈哈哈哈哈哈哈……”

整个办公室都传来爽朗的笑声。

“谢谢大家对我的褒奖，有不足的地方欢迎大家提出来，以后会加以改正。”冠冕堂皇的话还是要说的。

“哎呀，简兮老师，你真牛，备课教案是一张白纸，你也能把课上得这么好，要是有备课教案，是不是会更无人能及呢？”