第8章 牛疯吧（2 / 2）

但是牛疯吧这个名字太让牛峰羞耻了，他还是决定漂没这个通知，还有罗小莉应该是通过了那个考验吧，要是有缘再相见的话，再跟她道下歉。

教室里有着很多看上去只有十一岁左右的乾坤一族幼儿在学习着各种知识，他们一般都是选一门学科进行专精，这样的话，那个十年的死亡考核也容易一点，通过率也高很多。

只有一些妖孽学霸才会进行全科目统筹学习。

“牛疯吧同学！欢迎你来到这个教室，请抓紧时间学习，浪费学习时间就等于自杀。”

牛峰一进入这个教室，他的生物脑之中就浮现出这一则通知。

在一群一米五六七八的小朋友之中，突然站了一个二米二的大个子，这就好像是鹤立鸡群一样显眼，就像是腰椎间盘一样突出。

牛峰现在还没有想好到底要学哪一门学科，他想先看一下所有的知识科目，然后找出一个自己感兴趣的科目进行学习。

知识学习中心不断的和生物脑进行着信息交换。

牛峰发现这里的科目分类与他在地球上见过的知识分类完全不同，并不是以数学，物理，化学等等命名分类。

在这里知识只有五大类，理性公式工具架构学，能量学，物质粒子学，还有空间学，生命和社会科学，而在这些大类门下又分成了许多小类别的学科。

通过开始的浏览，牛峰发现所谓的理性公式工具架构其实和地球上的数学差不多，只是多了很多的公式，这是研究所有学科的工具，也是其他四大类科目的基础。

而能量学则是一切物质的运动过程和结果，这其中又细分了很多的小科目。

物质学是探就物质结构和物质基本粒子成分的学科，它也可以细分为很多的小科目。

其次空间学是学习了解空间知识，和利用空间能量的学科。

再次生命和社会科学是对生命结构还有其组成的社会结构的学科知识！

牛峰发现除了第一个是所有人都必须得学习的，其他的只要通过一科目的学习就有极大把握通过十年死亡考验。

其实十年死亡考验是悬在大家头上的达摩克利斯之剑，这让所有的幼儿的神经都十分的紧迫，就好像是上了弦的弩箭一样。

这样有一样好处就是让所有人都会自发的去争分夺秒的学习而不敢浪费哪怕任何一分钟！

但是这样也会使大部分人的情绪十分暴躁，稍微有一点点小矛盾就会形成大冲突。

也会有一些人用嘲讽攻击别人来转移自己的压力，以达到放松自己的目的。

牛峰并没有想好要学习哪一科目的知识，但是他最感兴趣的学科是空间学，毕竟他感受过被关在一个独立空间的悲伤和绝望。

要是那个时候，他会这些空间知识的话，他早就可以逃离那个该死的混沌空间！

所以牛峰想要通过这个科目的学习来自己掌控空间的奥秘。

不过还是首先得先了解一下自己的身体，以适应自己的灵魂。