第183章 想法（2 / 2）

如果没有交流的话，想做其他方面的改变几乎是徒劳没有用，他现在就是跟周围人也不愿意打交道，我知道我这个事情你不用再重复三遍了，是你现在作为父母该怎么做，是跟他能够交流交流什么内容只要能聊你们聊啊。最力所能及的事情来分散一下他的注意力。你能告诉我，如果你儿子最极端的做法会是什么？如果说我看这样子会得神经病啊，所以我现在想说的是如果他只能做一个大胆的假设啊，真的打游戏打得好，你让他打不上。

这打完了之后他就是博士，但你用这种心态就希望你能够明白的，如果这是一个有意义的工作，而且不仅友谊对社会还有意义的话，你应该不会支持，不会反对你会支持我，你让他看到你支持他，你跟他是一伙的，你学会试图理解他去读懂他。

成为他最坚实的一个盟友，在这样一个大前提下慢慢的就是跟他更深更深层次的交流，学会去引导和影响他就是想慢慢的就侵蚀嘛，让他跟你先有朋友，不然他除了虚拟世界的朋友，现实当中没人了，这是很可怕的，慢慢有机会给他做一些疏导，因为他现在的能力缺失什么能力缺失周围环境相处相融的能力对自我的这种就评判能力，这是其欠缺的，大部分的时间和注意力放在孩子学习上面了，我觉得学习能力和做事做人能力那是两回事情，对学习方面的能力是有，智商是有，但是情商不行，和人相处的能力合作能力不行，这跟你们以前的教育是有很大关系的。

我们为什么说做人做事先学做人，然后才是做事，其实我们没有让他学习，直接说让他做事了，小学初中高中的时候来做事，这件事情可以让他获得心理满足和一种优越感，因为学习好吗？一白遮百丑嘛，刚当了高中，上了大学。那笑容成为一个非常重要的生活内容，太弱智了，这方面受到攻击和打压的话，进而影响他自信心，就是把他以前的所有的优越感全部一下子摧毁掉了？进而影响到学习就是意思逻辑关系是这样好吧，拿出一点耐心，只希望我们都应该近8%的努力。

说实话我不受影响也不可能只是说这种程度大小还有呢，我对这件事的免疫力和抵抗力的问题。那么其实还有一个重要的一个原因就是人家说肯定装的多了，最后把你给压翻了压死对吧？以前好些年前我们有些作业画主持人的就有的，只不过是少而已，但是有这是负能量太多，整天都吸纳负能量精神垃圾桶，这种调节能力还是好一点，还有另外一个重要的特征是什么？

这是很多时候我们把。更多的放在理性层面来分析，而不是跟着情绪走可能要好一点，你懂我的意思的前两年。比较90大寿呢，还会就是应该总结一下或者说是没法吧，有时候你说的话。现在好像没有这方面，也就说不知道是因为这个时间的关系还是就是他说你这块改变了，就是我一直在想问这个问题就是所以我们经常碰见一些，因为我天天在外面碰见很多事情。

去分析事件本身而不是跟着情绪走，这是一个主要方法，一个是听得多了，欠的多了更多的时候呢，你说有没有完全麻木状态，有时会有一点麻木，而且更多的时候我说不掺杂更多的情感，这是一个最主要的一个方向。就是你在哭的稀里哗啦的时候，其实我也会跟着一起难受，但是我更多的着力存在放在你为什么会哭？

你哭的原因是什么导致的？我该怎么做我该怎么帮你就，那也就是说你这个接完以后到下一个的时候，那也是立马要重新调整一下心态，那你必须要调整啊，只是速度比较快而已，这一方面也没有什么建议，就是看些什么样的书啊？

那要重做也行，提取了一些人，其实很多时候是一种经验，如果说一定要去看一些书的话，我觉得多了解人性和社会，存在意义是什么价值是什么，就是其实人存在在社会当中的意义不是口号是真的对社会有用有价值，其实很多时候呢，你的心态你的心情就会比较正能量一些，关注自己的得失的时候那可能情形就比较糟糕了。

就是把那个电路子就是安全，就是防范意思就是人家就是把那个电路的什么都收了，那个小孩就是和老师说说，老师那话不好听？他的集体都熟了他们。就是他们在一个宿舍吗？就那样，他不是一般的，他打抱不平的，他不应该说其实并没有爱他，到学校了以后就是说小孩，说我跟他以前也不这样，不至于说是说事，那个跟老师说那不对症的话，我说你觉得你的孩子从小到大咱给孩子教育跟孩子灌输的更多的东西是什么呀？你们教会孩子什么了？