第155章 眷恋（1 / 2）

今年我家小孩7岁了，是周岁，刚后半年上了一年级是个女孩还是胆子小，所以就是可能平时好动的厉害，就是他在学校老师可能有人会去强烈打手，咱们的大儿这个情况的话，这个老师是说沟通，当然你要认真的跟老师沟通，还是在最重要的性格形成期应对方式的这种学习期，孩子们好动这个问题我们首先要了解一下，我们在日常生活当中，我们作为家长对孩子的重视程度和关注度是不是够知道吗？

如果这一点不够的话，孩子为了达到一种关注的目的，可能会采取一些不合适的方式，因为他不是很懂他们会有效的管理，自己该做什么不该做什么，，所以这方面一定要跟老师沟通同时呢，我们家长对孩子的性格形成而起着至关重要的作用，我们一定要把自己对孩子。对孩子的管理，对孩子的引导放在一个非常重要的位置好吗？那么另外胆小的一个人在哪种情况下被吓着，没有自信的时候才会胆小对不对？

那我们作为家长来讲，能够让孩子知道怎么做才会让别人更喜欢你，怎么做才会让环境更接受你，我们要示范给孩子讲给孩子听做给孩子看，而不是熊孩子，或者说讲一些非常抽象的话，你要好好的，你要乖乖的，这个好好的和乖乖的事很抽象，7岁的，他可能不能完全理解，这些感觉到这个孩子飘的很，或者就是做事慢的很，不管是孩子还是大人每一个心。

背后都有其原因，我们要找到原因所在，缺什么找什么，那么小孩子他不会用正确的方式，这需要我们大人去教育和引导，他又不听。打架有时间别人把他踢了，他不敢动手，你说这个咋样给孩子说你看把女孩子培养成男孩子，培养成女汉子知道吗？你看你老是在跟我描述现象，我一直在告诉你先生背后是什么。有时候我们宁愿引起别人的关注，哪怕自己受罚，哪怕自己被人打，哪怕被老师责骂？我给你讲的意思是，我们要跟老师谈学会去在课堂上或者在学校环境里面给孩子足够的一种爱，一种痛是一种尊重，一种正确的引导，而我们家长在这方面你被老师寄予希望，但是不敢寄予太大希望，因为老师面对几十个孩子不像父母的吗？

在心在意对吧？他做的是有度的，这个主要是靠我们家长。

不愿意介绍了一个男朋友，刚出的还可以，反正到现在三年了，装修的烦恼多原因就是跟我妈跟我儿子处不到一块，然后我儿子当时是判给他爸了，但是年高考的时候他们不是爱赌博吗？要账的到家里来，他要账，我看我还没有没法学习，我就把她接过来到我这来到我这儿来，到娘家来学习，后来我就考上大学大学毕业，我从那以后玩就玩就上大学了。几百天他们家都在都在我这儿我从那以后他就跟我了。就说现在的工作，也跟我在一起，但是我忘了跟他跟他吃了一次饭，我还说他是个小人就不愿意不愿意见她就这样，那他到底是不是小人混账吗？

我们也有分辨能力啊，我们跟孩子在一起可以。为什么说这个人是小人，怎么看出来的？做了叫人没法反驳他，但是他说可以证明一个人是小人吗？反正儿子都成年人了，都50岁了，跟孩子讨论一个人怎么样的时候，就拿这个来说事儿吗？然后他男朋友他没有房子，然后我的评价是不是客观和准确，都说不清楚的时候，你扯那么远干什么呀？我感觉还可以跟他在一起过，是你过的儿子大了有他自己的家呢，萝卜白菜各有所爱，只要你喜欢。他也讨厌他。

我跟我妈我们三个在一起住，我碰他就像我妈对我不好，他就说我妈没有母爱对我不好，对我妈说他是不是胡说呢？也就是不好听到耳朵去，我也就是却说他和你妈和你儿子啊，相比较和你之间的关系那是没有可比性的对不对啊？针对你妈和你儿子，还有站在和你儿子的角度上针对他，大家都是有距离的人，有一种介入的感觉，站在另外一方都有一种提升，一种嫌弃，一种排斥的造型，懂我的意思要求也好或者想法也好，就会显得可能过于苛刻，而这两者之间都是外人，就站在某一个角度看另外一方都不是最重要的人所以说话表达意见的时候可能有失公允，你懂我的意思啊。

你这个50岁女人的角度上去想跟你爸你妈和你儿子，他就想着这对我不好，我看着不顺眼我就反对，到底对你怎么样？在生活细节上，然后呢，语言沟通上面和你能不能达成一个更多的更好的默契，你是当事人，你应该感受你能告诉我，你觉得他指的是哪些方面？所以说只住关键我是关心我，叫我妈玩的是他一直都是5个小时，就把我家市场反过来找，就给我讲讲道理给我讲讲说在哪里。我说说我就是说这些思想在一个人在捣鼓你家的事，非捣鼓6个小时，好你告诉我你是怎么理解的他就是把这跟你讲过了，你说讲道理呢，这样讲那样讲讲道理。我讲道理的目的是要证明你和你儿子有问题。就我们三个人之间没有唉，咱三个人家庭没有温暖，没有爱我，现在想知道他怎么爱你的，你能告诉我吗？