第二十一章 古人教学2（1 / 2）

她无神的望着先生的背影，看着书上的字，写字就写字，自己还没学过毛笔字，怎么说也是门才艺，以后可以开个复古毛笔字补习班，想想都激动，她坐下来，模仿书上的字，手有些不听话的抖，写出来的字都带有锯齿状，她用力控制住自己的手，仍然没有效果。

老先生走到她身边后摇摇头，从袖子里掏出几张纸，“这是我六岁的孙儿写的小楷，你看一看。”李雪拿起纸，上面整整齐齐的写着三字经，一股浓郁的学霸气息迎面而来，小学生一直都这么恐怖，感觉自己深深的受到了鄙视，对着老师由衷的赞赏，“这字真漂亮。”老先生摸摸胡子，“我朝都比较喜欢书写小楷，读过书的基本都写的一手好字，你写的是哪家书法？”

李雪看了看自己写的扭七扭八的字，对着自己的书法说，“狂......狂草。”

“非也，非也，你这属于模仿楷体，只是没有力气控制好手法，要指实、掌虚、腕平、掌竖。而方法，主要有悬腕法、枕腕法、提腕法。我朝《论执管法》中说：“古人贵悬腕者，以可尽力矣”，你用悬腕法即可。”看着李雪眼睛眨巴眨巴的看着自己，就知道她没有听懂。

接着解释说:“悬腕法，就是把腕、肘在内的整只右臂离开桌面而悬空，又称为悬肘法。运用此种方法可以左右前后地挥毫运笔，从而便于灵活转动和把力自然输送到笔端，使字更显得苍劲生动，笔力扎实。同时可以不受墨迹未干的限制，适宜与写中、大楷或更大的。初学悬腕法时，手腕容易颤抖，书写也忽高忽低，或粗或细，感到手臂肌肉紧张，这都是正常的，只要坚持练习，经过一阶段后就会感到运用自如，自然轻松了。因为悬腕写字对于腕力的发挥，笔力的表现都极有益处。所以，初学者闯过此关，今后将受益无穷。元代书法家赵孟曾说‘古人称下笔有千仞之势，此必高提手腕而后能之。”

李雪听得目光发直，又困，又不懂，又无聊，忽然很想杀人，这方法说的文糟糟，还这么多，根本记不住啊，做起来也没人教，一般按照套路，古代偶像剧里面不都是有个风流倜傥，帅到爆炸的人教自己写字的吗？两个人同握一支笔，不经意的触碰对方的手，彼此传唤眼神，周围都冒着粉红泡泡，再看了一眼还在摇头晃脑的丁老头，听到了梦碎的声音，怎么到这我这里，就是这个丁老头教自己怎么提毛笔写字。

好的开始是成功的一半，自己的书法生涯，不能因为是他教，就变得还没开始就已经结束，“哎呀，肚子。”她忽然坐下来，捂着肚子，“先生，您说方法，我都记着呢，只是今日中午吃的东西可能不干净，肚子不舒服，先记着，回去好好研究一下，等明天就可以好好提笔书写了。”

老先生看了她一眼，她捂着肚子，做出极为难受的表情，“哎呦，这肚子疼的可真不是时候。”阿朱走到她身边，扶着她，“小姐，你没事情吧。”李雪假装坚强的点点头，“我可以的。”先生无奈的摇头，“小姐，若是您实在不舒服，请您先行回房，只是课时未到，我不能不守规矩回去，既然丫鬟们基础薄弱，我就先教她们。”

李雪坚强的站起来，阿朱准备送她，她推开阿朱的手，“不用了，阿朱，你就在这好好听，回去记得教我。”毅然而然的捂着肚子，一拐一拐的走了出去，刚踏出门，觉得自己宛如新生，一身轻松，古人学习果然无趣，也不知道是不是这个先生的问题。远远看见润宁在修剪花草，她走到润宁身边，悄声道，“润宁，润宁。”润宁满脑子都想着将军的事情，着实被吓了一跳、

“嘘。”李雪让润宁不要说话，把她拉进房间，“呼，真是太心累了，学习真的太累了，文言文太难学了，我忽然对数理化生非常有兴趣。”