社会性认知(1 / 2)
黄药师本身才高八斗,学富五车,只可惜桃花岛太偏僻,同时也太封闭,黄药师能耐再大,对于教育女儿这件事来说,他要面临两大难题。
第一,女孩子的叛逆期,女儿大了,不服管了。小时候越依赖的,到时候就越不理会。
这时候黄药师会面临心理上的失落,这是一个极大的落差。
如果有妻子在身边,就可以两边调解,从中调和。
她懂黄药师,也是过来人。
而黄蓉就缺少这么一个指导,偏偏黄药师本事太大,黄蓉武功不高,眼界极高,她看得上的也没几个人。
那么问题也就一直存在,很难调停。
她就算选择错了,后悔了,也是没有回头路了。
第二,社会性认知。如果说第一个问题是家庭结构问题,无法避免。那么第二个问题就是硬伤了。
黄蓉从小见过几个人?就算黄药师告诉她,外面是怎么一个情形,以黄药师之能,他是说得清楚的。
可是黄蓉没有感性认知,这是无法替代,必须要她亲身经历的。
社会性认知一旦没有加强,黄蓉的格局不可能高到哪里去。
归根结底,黄药师对教育这件事没有目标感,不知道要把女儿教导成什么样的人。因此教育上流于任意,而无系统性。
黄药师一家子更多还是像暴发户,并不足以称为真正意义上的富贵人家。
所以黄蓉再聪明,也是局限,看着更像是任性。
是自发的,而非理性的思量。
原文是——黄蓉肚里暗暗好笑,一拉郭靖的手,向墙外指了指,两人正想逃出王府,突然间身后一声清啸,一人长笑而来,手中摇着折扇,笑道:“好孩子,我不再上你当啦。”
黄蓉见是欧阳公子,知他功夫了得,他真是要来擒拿自己,那可难以逃走,心念一动,忙对梅超风道:“梅师姊,爹爹最听我的话,待会我替你求情。你先立几件功劳,爹爹必能饶你。”
梅超风道:“立什么功?”黄蓉道:“有坏人要欺侮我,我假装敌不过,你给我打发了,爹爹一会儿就来,他见你帮我,心中必定喜欢。”梅超风听小师妹肯照顾她,精神为之一振,说话之间,欧阳公子已带了四名女弟子来到三人跟前。