第十九章 悲伤的变形课（1 / 2）

“我没有贬低的意思，我认为其他形式的魔法似乎没有变形术那样复杂和上乘，它将会成为你们期末考试的一个难项。但同时它又是一种相当有趣的魔法……”

“就这样结束了？”狄克小声的说道。

麦伦正在聚精会神的听课，对打扰他的狄克撇了一眼说道。

“你还想怎样？他们已经被吓到不清了，麦格教授还能因为这件事扣我们学院的分？或许斯内普教授可能会这样做，麦格教授可不会。”

“也是，等等，你为什么会对霍格沃茨的老师这么了解啊？”

麦伦露出一边低头用羽毛笔作在笔记一边说道。

“说不定我在霍格沃茨也有高年级的朋友或者远房亲戚呢。”

“切~原来都是关系户。”

“不然呢？我还能预知未来？”

变形术是一种非常实用且奇妙的魔法，但就像麦格教授现在说的那样，这个魔法很难学，并且有危险。

麦伦在家里也尝试过变形术，可效果并不这么好，虽然不至于一点变化没有，但大多数都是失败，包括他试图把凳子变成一只猪，但凳面上只长出两个猪耳朵。还有他想把面包变成馒头，但只是面包的颜色变成了白色，味道还是没变化。

这堂课的开始麦格教授只是先简单介绍了变形术的理论，让他们大致了解一下变形术是什么。

结合自己的猜测在加上麦格教授的讲解以及最后的实践，麦伦分析出变形术的难点差不多有两个。

首先，哈利波特世界里的变形术是一种非常唯心的魔法，或者说这个世界所以的魔法都是唯心的，只不过变形术在这一点尤为突出。

按照我们正常人的理解，要想把一个东西变成另一个东西，物质的整体不管是外形还是结构都发生了变化，你起码要知道这两个东西是怎么构成的才对吧。

但就像火车上狄克所说的那样，霍格沃茨并没有开设任何自然科学类的科目，也就是说这里的学生别说分子原子电离子了，他们百分之80甚至连细胞是什么都不知道，剩下那百分之20知道的肯定全部都是麻瓜家庭的学生。

就是这些“文盲”学生，竟然还可以将火柴变成针，老鼠变成鼻烟壶，可以说这非常的不科学。

当然，既然已经出现魔法了，科学也就可以忽视，如果硬要给这种现象做出解释的话，那么麦伦也只能猜测这个世界有所谓的世界意识的存在。

因为只有这种解释才说的通。

所以变形术的第一个难点就是，施法的时候施法者的心里要明确想变成的东西，你做不到全部理解也得让世界意识知道你究竟想变什么吧。

打个比方，你想把一根火柴变成针，就要先明确想变成什么样的针，比如是大针还是小针，是雕龙的还是刻凤的，这些都需要清楚。

不要认为这很简单，大多数小巫师失败变的东西乱七八糟就是因为想法不明确。

第二个难点就很容易解释了，魔力输出不到位，或者说魔力不强。

麦伦的问题就在于这，他那点少点可怜的魔力最多也只能将板凳变出两个猪耳朵，黄面包变成白面包了。

别的小巫师还可以说是对魔力的控制不达标，只要勤奋多练习就可以了，但放到麦伦这儿就属于无解的了。

魔力除了自然增长外还能怎么长？

麦伦整整想了一节也没想出答案。

变形课下课，奥利弗和安东尼垂头丧气和麦伦狄克走在一起，他们现在只有一想到麦伦教授从猫变成人的场景，整个人都会浑身一哆嗦。

“可恶啊！拉斐那个混蛋！他为什么要这样坑我们！”

听到奥利弗的怒吼，安东尼率先抛锅，把责任先扔到他身上。

“肯定是因为你！你小时候总是抢他的玩具扫把，还想在半空对着他撒尿！”

“你血口喷人！明明撒尿的事是你在下面喊着让我干的！”

“好啊！你还敢提！然后呢！你不是尿到我身上了吗！你当时肯定是故意的！”