第五十九章 押题（1 / 2）

张帆坐在讲台上，有些纠结的想着自己的心事。

在他的安排下，吴倩和任玲玲已经有了稳定的上机操作时间。张帆接下来一个月也没办法前往奉阳再去指导两名女孩了，他将装有GraphiCraft画图软件的软盘随着一封长信寄给吴倩，告诉她们如何使用软件，如何绘制美术资源。随即，张帆也开始了闭关训练，最后这一个多月对他来说也至关重要，张帆不想阴沟里翻船。

现在他在头疼的是，张帆本人其实是知道1990年的高考语文作文题的，他在想要不要以“押题”的方式来给同学们讲一下高考语文的作文题。

1990年的语文试卷作文题采用的是读材料作文的模式，材料描写的是两个小女孩针对一朵玫瑰花所表现出的不同反应。一名小女孩看到的是玫瑰花的花朵很漂亮，另一名小女孩则看到的是玫瑰花的花茎上有尖刺。高考试题就要求学生们根据两名小女孩这种截然不同的反应，写一篇议论文。

据张帆前世在网上看到的信息，当年凡是写了法制建设相关的文章，都会给高分。尤其是论述制度相互依存，相互制约的文章，一抓一个准，全是高分。张帆作为过来人，对这一点还是了解的非常清楚的。

如果作文能进行一次押题，至少能给同学们多提高十多分，这几乎赶上完整做对两道数学的压轴大题了。这种诱惑摆在张帆面前，张帆还是有点动心的。

可押题也是要有技巧的。如果张帆就直接把当年的作文材料丢在教室里让同学们去写，估计高考一结束他就得应付无穷无尽的审查了。要不一级保密的高考卷张帆一个高中生是怎么能准确的押中作文题的？尤其还是连材料都押中了？

张帆心想，要不要做一些干扰项来给大家练习？可看着几名同学在下面埋头做题的样子，张帆又有点心疼这个时间。要知道，作文训练一旦搞起来，可就不是一天两天的事了，最起码要准备一个星期来进行专门训练，这让张帆有点不舍得。

“小帆，小帆，你咋了？”赵海川这时做完了一科试卷，准备休息一会，抬头看到张帆在讲台上发呆，他有些好奇的问道。

“啊？没事......”张帆被赵海川一喊，猛的回过神来。他甩了甩头道：“我在考虑要不要给你们做一个特训，你们先做题吧，等我考虑好了再说。”

特训？什么特训？教室里的几名同学一直在做题，因此非常安静。张帆和赵海川虽然说话声小，可大家还是听到了。林语寒把笔放下，揉了揉发酸的右手，问道：“张帆，你和赵海川说的特训是什么啊？”

张帆一看，几名同学纷纷停下手头的卷子不再答题，他也有点挠头了。没想到同学们对特训这么有兴趣，他沉吟了一下道：“大家不要因为这件事影响到了自己复习的节奏，这样吧，你们先做题，等晚上我再说是怎么回事。”

大家听了，也就纷纷埋头继续做题。或许是好奇心的驱使，今天的效率格外的高。本来一般情况都要到8点45以后才会有人逐渐答完当天的试卷，今天刚过8点半，陆陆续续就已经有人做完了题，等着张帆“宣布答案”了。

张帆又耐心等了一会，见大家确实是都做完题了，他清了清嗓子道：“是这样的，我准备给大家进行一次语文作文方面的特训，时间大概是2周左右，但同时也不会放松这边的题海战术，大家有什么问题现在先提出来，我给大家解答。”

话音刚落，赵海川就举起手来道：“作文训练，就是写作文吗？”

“是也不是。”张帆解释道：“作文是要写的，但并不是无目的的写，我会根据一些热点话题来押题，大家就主要训练这些押题的内容。”

“押题？张帆你的意思是说猜高考考题吗？”押题这种说法，听起来就很暴力，坐在后面的唐兵举手问道。

“嗯，不过我可没那本事猜中高考考题是啥！”张帆一边说一边在心里呐喊：其实你是有的！可脸上依旧云淡风轻的道：“我押的题，都是今年可能考到的热点，大家针对这些热点训练，应该会有一些帮助。”

“有详细的计划吗？”林语寒的心思比较细，她怕张帆是临时起意，到时候再乱了阵脚就得不偿失了。

“大体计划有了，回去我再好好想想。”张帆说完看了看时间，已经快9点了。他也没再多说，而是催促大家赶快回家。

翌日，张帆一上来也没有直接进行作文训练，而是让大家该干嘛干嘛，继续进行题海训练。只是将原本1天一套试题的题海训练延长到了两天一套。而每天拿出一个下午的时间来给大家讲作文。