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第三十五章 寒假第三周(1 / 2)

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2022.2.2

今天是初二,已经到了寒假第三周的中间。

年前几天儿子发烧生病,于是和他与他的病痛,和他的想要吃,想要出去,想要看手机斗争了很久。

除夕夜,我们第一次到朋友家过年,三个家庭十年多的朋友聚在一家里过年,因为疫情,我们都无法回老家。

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先说说一次与儿子的争论。

我觉得特别好,因为爸爸也参与我们的大争论之中,儿子,爸爸,妈妈三个人各有各自的论点,每个人都表达出自己的想法来。也许青春期的孩子是很需要这样的争论的!

起因是,儿子说,某些学习的东西没有用。

他提出的例子就是学微积分与搬木头有什么关系?

爸爸提出来,生活中都有数学,虽然不是具体的数学知识,但是思考的能力,以及逻辑思维能力绝对是工作中需要的;还有生活中需要解决问题的能力,而在学校里学习,就是要学习碰到问题如何解决。

我提出来,很多东西也许学的时候用不上,等到将来指不定就会用上。机会永远给准备好的人!

儿子据理力争,爸爸和妈妈也毫不示弱。

最后,我搬出来一个以前我听过的一段音频,说的主要是孩子们学习的差异,不是在课堂上,而是在业余时间。其中,有个例子,就是一个讲无机化学的大学教授,给学生们讲了两个小时的莎士比亚戏剧,用看似完全不相干的内容,更好地诠释了无机化学的内容,学生们都非常地推崇和喜欢。无机化学和莎士比亚有什么关系?这就正好回答了儿子提出的那个问题。

儿子总是反驳父母,总是表现出不信服父母说的任何东西。但是,只要是第三方说的,他还是能接受的。

所以,想要表达出我们的观点,通过第三方是个好方法!

这个音频,是我自己在学习如何更好地当老师时听到的一本书的解读,恰好在这里用上了,真是“机会永远给准备好的人”!

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