第二十六章 音乐中的悲痛与胜利（2 / 2）

看着夏川俊希所写下的曲谱，志田教授不断低语。

“奏鸣曲？可这不是奏鸣曲的结构……”

黑羽教授也挑了挑眉，钢琴奏鸣曲一般采用“快—慢—快”的结构，但这首奏鸣曲却不是这样，这个乐章更像是一个引言，一个序幕，而不是传统的高潮。

“这么弱的力度？真的和我听到的是同一首曲子吗？这个第一乐章更像是、像是……”志田教授思考了半天，“像是一首诗。”

接下来到了第二乐章，这里是一段较为常规的谐谑曲，包括谐谑曲的主题和三声中部。第二乐章极短，单看只能说平静，优美，如瞬息间的微笑。

但黑羽教授不这么认为，他将第一乐章和第二乐章视奏了一下，又联想到了夏川俊希所弹的第三乐章，他觉得这个第二乐章妙极了。就像两道深邃的鸿沟间的一朵小花，承接了两段特色鲜明的乐章。

接下来就是两位教授听过的第三乐章，也是全曲的重心。这个乐章的情感爆发十分剧烈，有许多快速的琶音、颤音和夸张的表情记号。正如夏川俊希那天的演奏，那激烈的狂怒，音乐就像连连的跳脚声，滚烫的沸水。

两位大师都是视奏的高手，看到曲子，心里就止不住痒痒，恨不得马上回去研究、演奏一番。

而在比无耻上，黑羽教授从没输过人，他直接把夏川俊希的谱子从志田教授手上夺了过来，一个箭步冲向大门，在离开之际又回头说了声。

“等下会有人来通知你什么时候来上我的课。”

志田教授看着自己手上的乐谱突然消失的无影无踪，深深地吸了一口气，对着门口怒吼：“为老不尊的混蛋！下次让我再看到你，我会把你揍得像我三年级的美术作业一样！”

“什么样的？”夏川俊希下意识发问。

“一只手少了两根手指。”志田教授冷冷回答，又摇了摇头，再次看向夏川俊希，“可以再给我写一份吗？你也看到了。”

“当然。”

等到志田教授拿着第二份乐谱满意地离开，夏川俊希刚想喘一口气好好休息一下，班上的同学们也围了上来，再次递上了五线谱和笔。

他们没说话，就微笑看着夏川俊希。

“好吧……给你们也写一份就是了。”

而原本和夏川俊希坐在一起的村上崇与中川健太，早就被挤到了一边。村上崇其实心里挺纠结的，被两个教授无视，又看夏川俊希被那么重视，他就感觉自己脸上被人扇了一巴掌，又气又觉得羞耻。但同时，作为一个音乐家，他又特别想看看，究竟是什么样的乐谱，能让那两位教授都如此重视。

中川健太注意到他的表情，立马做了好跟班该做的事。

“村上大人放心吧，我会把那份乐谱给你抢过来的！”

说罢，他便挤进了人群。

村上崇默默地看着他，感觉自己该换个小弟了，他进去抢不就代表自己也想看吗？那不就意味着自己已经输了吗？

但是，真的好想看啊！